Das Aachener Modell - zur Förderung individueller Begabungen von Kindern und Jugendlichen

Kurzporträt

• Die dreizügige GGS Laurensberg liegt im Nord-Westen von Aachen und hat ca. 300 Schüler/-innen, 15 Lehrerinnen, 4 Lehrer, 1 Referendarin und 1 Sozialpädagogische Fachkraft für die Schuleingangsstufe.
• Die Schule ist eine OGS für 210 Schüler/-innen und bietet eine Mittagsbetreuung an. In OGS und Mittagsbetreuung arbeiten 15 Personen.

Slogan der Schule:

Große (Fort-) Schritte in die Welt der Digitalisierung: Nutzung digitaler Medien zur Kommunikation, Strukturierung, Motivation des Lernens und zur Talentförderung

 Förderschwerpunkte im mündlich-linguistischen Bereich 

• Binnendifferenziert:
  Klassenzeitung, Büchereiprojekt, Antolin, Schreibkonferenzen, Schreiben zu Kunstwerken, Projekt 1.000 Bäume (padlet.com/ggs_laurensberg/1000Baeume), individuelle Förderung der RS und des Lesens nach Diagnostik durch Westermann-Diagnostik
• Außendifferenziert:
  Vorleseprojekte, Basisförderung: Lesen, Schülerzeitung bei Projektwochen, Zeitung in der Schule

 Förderschwerpunkte im logisch-mathematischen Bereich

• Binnendifferenziert:
  Knobelaufgabe der Woche, Förder-Kartei, Denkschule, Mathewettbewerbe, Mathekonferenzen, individuelle Förderung mithilfe der Westermann-Diagnostik
• Außendifferenziert:
  Knobelgruppe*, Programmieren: it4kids*, Basisförderung: Mathematik, Arbeitsgemeinschaft: Lego We Do, Schach (OGS), Computerführerschein (Jg 3), Informatik-Kurs (Jg 4), Teilnahme am Mathematikwettbewerb Känguru (und individuelle am pangea-Wettbewerb)
  AC-Modell Kooperation mit RWTH und FH*: Naturwissenschaften, Chemie, Mathematik, Informatik,

 Förderschwerpunkte im visuell-räumlichen Bereich

• Binnendifferenziert:
  selbstständig organisierte Gestaltungsprojekte für den eigenen Klassenraum, Soma-Würfel, Nikitin-Material
• Außendifferenziert:
  Kunstkurs* (in Kooperation mit dem Ludwig Forum), Basisförderung: Form und Farben, OGS-Kurse* (Kreativkurs)

 Förderschwerpunkte im körperlich-kinästhetischen Bereich

• Binnendifferenziert:
  Bundesjugendspiele*, Sportabzeichen, Auftritte bei Feiern und Festen*
• Außendifferenziert:
  Basisförderung*: Grobmotorik und Yoga, Teilnahem an Sportwettbewerben*: Fußball, Basketball, Schwimmen, Kinderturnen, Tischtennis, Fußball-Kurse* (OGS)
  Zirkus-AG im 3. Schuljahr

 Förderschwerpunkte im musikalisch-rhythmischen Bereich

• Binnendifferenziert:
  Klassensingen angeleitet durch Schulchor-Mitglieder, Musikprojekte bei Klassenfeiern mittels digitaler Medien
• Außendifferenziert:
  Schulchor* angelehnt an JeKisS, Basisförderung*: Trommeln

 Förderschwerpunkte im naturalistischen Bereich

• Binnendifferenziert:
  Projekte mit Umweltpädagogin*, Klasse 2000,
  Projekt 1000 Bäume (padlet.com/ggs_laurensberg/1000Baeume), Forschertag zum Thema Wasser
• Außendifferenziert:
  Experimentieren, Mikroskopieren, Gartenpflege

 

 Förderschwerpunkte im inter- und intrapersonellen Bereich

• Binnendifferenziert:
  Schwerpunkt des Lernens zur Talentförderung: individuellere, offenere, stärkenorientiertere Aufgabenschwerpunkte, tägliche Videokonferenzen im Distanzlernen mit Vorstellung der Schülerarbeiten, Evaluation des Präsenz- und Distanzlernens, Klassenrat, Teamgeister, Schülerforum, Paten für Erstklässler, Unterrichtsfach Glück im 2. Schuljahr, bewusster und kritischer Umgang mit digitalen Medien
• Außendifferenziert:
  Basisförderung*: Gesellschaftsspiele, Wahrnehmung, Teilnahme am Aachener Kinderparlament*,
  Theater* (OGS), Glück (AG)

Modul: Expertenausbildung*

Jeweils einmal wöchentlich findet für ausgewählte Kinder der 3. und 4. Schuljahre eine zusätzliche Stunde statt, in der sie zu Experten ausgebildet werden. Sie führen naturwissenschaftliche Experimente durch und lernen Strategiespiele kennen.

Die mit *markierten Module können zurzeit aufgrund der Infektionsregeln nicht stattfinden.

Anschrift
Vetschauerstraße 2, 52072 Aachen
Tel.: 02 41 / 13 095
Fax: 02 41 / 98 00 559

Schulleitung
Petra Pooch

Ansprechpartner/-innen
für das Aachener Modell
Anja Winkel, Elisabeth Hartmann