Das Aachener Modell - zur Förderung individueller Begabungen von Kindern und Jugendlichen

Kurzporträt

• Die katholische Grundschule Höfen-Mützenich liegt im Stadtgebiet von Monschau in der Nordeifel, direkt an der belgischen Grenze, am Rande des Hohen Venns. Sie wird als offene Ganztagsschule mit den Standorten Höfen und Mützenich geführt.
• Sie bietet an beiden Standorten Betreuungs- und Förderangebote in den Bereichen Sprachen, Sport, Natur, Literatur, Musik, Kunst und Hausaufgaben an. In diesem Bereich arbeiten Lehrer*innen, Sozialpädagoginnen, Betreuungskräfte und Honorarkräfte.
• Die Schule trägt das Zertifikat „Aachener Modellschule“.


Schulmotto: In unserer Gemeinschaft kann jede*r erstrahlen.

Förderschwerpunkte im sprachlich-linguistischen Bereich

• Leseangebot in der Schulbücherei, Lesekreis, Teilnahme an den Schreibprojekten des Aachener Modells

Förderschwerpunkte im logisch-mathematischen Bereich

• Jährliche Teilnahme am Känguruwettbewerb, Schachkurs, Helle Köpfe

Förderschwerpunkte im visuell-räumlichen Bereich

• Kunstkurs (begleitet durch das Ludwig Forum), Kreativkurs, Töpferkurs, Holzverarbeitungskurs


Förderschwerpunkte im körperlich-kinästhetischen Bereich

• Turnen und Basketball (in Kooperation mit dem Turnverein)

 


Förderschwerpunkte im musikalisch-rhythmischen Bereich

• Schulchor in Kooperation mit Kimundi e. V. (Kultur und Schule)


Förderschwerpunkte im naturalistischen Bereich

• Einsatz des eXploregio.mobils, Naturkurs (angeboten vom Haus Ternell), Projekte, Angebote und Exkursionen als Nationalparkschule


Förderschwerpunkte im inter- und intrapersonellen Bereich

• Patenschaften, Präsentation von Projekten und Arbeitsergebnissen, Kooperative Lernformen, Teamspiele zur Förderung sozialer Kompetenzen, Schulsozialarbeit (Hundegruppe mit Therapiehund)

digiTalent - Wir tauchen ab in digi-Talentförderung und bergen unsere Schätze (2.0)

Mit dem Schuljahr 2019/21 sind wir abgetaucht in den weiten Ozean unserer verborgenen Kompetenzen im Bereich Digitalisierung. Entdeckt haben wir vielfach bislang ungeahnte Kompetenzen und Interessen aufseiten unseres Kollegiums im Bereich digitale Medien und digitale Bildung. Wir nahmen an Fortbildungen teil und gaben unser Wissen in unterschiedlicher Form innerhalb des Kollegiums weiter.

Wir wagten uns in bisher unbekannte Tiefen vor und starteten eine Programmier-AG, welche sich überaus großer Beliebtheit erfreute und auf großes Interesse bei unseren Dritt- und Viertklässler*innen stieß.

Im aktuellen Schuljahr 2021/22 haben wir uns vorgenommen, viele einzelne digitale Mini-Projekte zu starten. Diese können ganz vielfältiger Art sein und entspringen aus den Begabungen und Interessen der einzelnen Lerngruppen. Im Vordergrund steht, dass die Kinder Kompetenzen im Umgang mit einem digitalen Endgerät oder einem Programm/ einer App erwerben, indem sie damit einen Unterrichtsinhalt aufarbeiten. Im Anschluss präsentieren sie ihr Mini-Projekt und geben ihr neu erworbenes Wissen und Können an andere Kinder weiter. So füllen wir Schritt für Schritt unsere Schatzkiste mit digitalen Schätzen.